¿Te dejaron de tarea reconocer la idea principal de un texto y no sabes cómo hacerlo? No te preocupes, aquí te mostramos una práctica indispensable para tus tareas. ¡Presta atención!

 Componente N3 por: Ganchozo Ríos Génesis Ariana

 

La idea principal del texto.

El siguiente trabajo muestra la importancia de saber identificar la idea principal como una habilidad necesaria para leer comprensivamente, como docentes de lengua y literatura buscamos introducir a los estudiantes en el mundo de la lectura y que sepan que leer conlleva innumerables beneficios tales como mejorar la gramática, el vocabulario y a estimular el razonamiento.

La metodología aplicada en esta actividad es APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.

Objetivo:

• Adquirir conocimientos que desarrollen las destrezas y habilidades relacionadas con el pensamiento.

Ahora imagina que debes leer un texto e interpretar la idea principal de el mismo, ¿Qué seria lo primero que harías?, ¿Crees que solo leer basta?, ¿Consideras importante interpretar un texto?, en fin, muchas preguntas pueden llegar a tu mente.

Pero, ¿qué es lo que en verdad necesitas hacer, para extraer la idea principal del texto?, pues bien, te daré unas pequeñas sugerencias para que puedas realizar tu tarea con éxito.

1. Leer detenidamente el texto, párrafo por párrafo, si el texto tiene ilustraciones trata de analizar sobre que se trata o de que forma se enlaza con el texto.

2.      Subraya las palabras que consideres claves

3.      Luego resume las ideas encontradas.

4.      Elabora tu idea principal

Ten en cuenta que la idea principal puede ser explicita, estar al principio, en medio o al final del texto, o puede estar de manera implícita (las ideas no se expresan de manera clara, por lo que es necesario que interpretes lo que lees).

Ejemplo.

Identifique la idea principal del texto.

El buen humor, mientras dura, favorece la capacidad de pensar con flexibilidad y con mayor complejidad, haciendo que resulte más fácil encontrar soluciones a los problemas, ya sean intelectuales o interpersonales. Esto sugiere que una forma de ayudar a alguien a analizar un problema es contarle un chiste.

La risa, en tanto euforia, parece ayudar a las personas a pensar con mayor amplitud y a asociar más libremente, notando las relaciones que de otro modo podrían habérseles escapado: una habilidad mental importante no sólo para la creatividad, sino para reconocer relaciones complejas y para prever las consecuencias de una decisión determinada.

Los beneficios intelectuales de una buena carcajada son más sorprendentes cuando se trata de resolver un problema que requiere una solución creativa.

Idea principal:

El buen humor, trae consigo innumerables beneficios, que favorece la capacidad de pensar y reduce el estrés ante situaciones complejas.

Ahora te invito a que leas el siguiente fragmento e identifiques el literal que contenga la idea principal.

Los primeros pasos para los actuales videojuegos se producen en los años 40, cuando los técnicos americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo, destinado al entrenamiento de pilotos. Es lo que constituye el corazón de nuestras computadoras, videojuegos y calculadoras. En 1977, la firma Atari lanzó al mercado el primer sistema de videojuegos en cartucho, que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos y provocó, al mismo tiempo, una primera preocupación sobre los posibles efectos de los videojuegos en la conducta de los niños. Luego de una voraz evolución, en la que el constante aumento de la potencia de los microprocesadores y de la memoria permitieron nuevas mejoras, en 1986 la casa Nintendo lanzó su primer sistema de videojuegos que permitió la presentación de unos juegos impensables nueve años atrás. La calidad del movimiento, el color y el sonido, así como la imaginación de los creadores de juegos fueron tales que, unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos videojuegos; y en poco tiempo se constituyeron en uno de los juguetes preferidos de los niños. La extensión masiva de los videojuegos en los años 90 ha provocado una segunda oleada de investigaciones, en la medicina, la sociología, la psicología y la educación, además de la preocupación y las valoraciones que dichos juegos han recibido por parte de padres, educadores y principalmente los medios de comunicación, para quienes generalmente los videojuegos son vistos como algo negativo y perjudicial. Las más prestigiosas universidades, revistas y publicaciones son sensibles a la preocupación por una de las tendencias preferidas a la hora de elegir los juegos, no solo de los niños y adolescentes, sino también de jóvenes y adultos.

 

A.     Relación entre computadoras y videojuegos novedosos.

B.     Los videojuegos y las consideraciones psicosociales.

C.      Surgimiento de las empresas Atari, Nintendo y Sega.

D.     La expansión de los videojuegos y su peligro inherente.

E.     Evolución de los videojuegos y el debate sobre sus efectos.

 

No olvides dejarnos tu comentario y utilizar nuestra bibliografía de referencias.

 

Bibliografía

https://www.inteligencia-emocional.org/articulos/elsignificadoyelalcancedelbuenhumor.htm

https://www.youtube.com/watch?v=NK-m0DeIRvM